“微活动”生成初中生自我学习品质的设计研究

研究方案

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  • 2014/1/6
“微活动”课题预期成果

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  • 2014/1/6
“微活动”课题活动方案

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  • 2014/1/6
“微活动”课题研究方案

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学习资料

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  • 2016/4/27
微阅读之“生命是什么?”

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  • 2016/4/27
微阅读之“幽默的力量”

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  • 2016/3/25
在阅读中“认识自己”

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  • 2016/3/25
微阅读之“受伤的树”

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  • 2016/3/25
微阅读之“想象的翅膀”

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研讨活动

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  • 2017/9/21
8月17日 工作室参加常州《班主任之友》笔会

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  • 2017/4/19
课题组成员审阅“玩出智慧”手稿(4月18号)

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  • 2017/4/10
读书沙龙活动——班主任工作室联办 (4月7号)

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  • 2017/2/27
2月25日去于洁班主任工作室培训

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  • 2016/4/27
叶圣陶的“三步读书法

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学期汇报

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研究成果

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  • 2017/9/21
活动体验学习的开发与思考——以“活动体验”作业的设计为例

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  • 2017/9/21
师爱:让一切变好 ——《爱是一种选择》的启悟

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  • 2017/9/21
致童年

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  • 2017/5/25
写下来,真好

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  • 2017/5/25
书圈

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成果鉴定

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